couleurs et papiers

1er décembre, nous lançons les festivités... Cette année, Noël sera rose. 

Pour décorer le couloir, une forêt de sapins ; ils sont peints à l'encre rouge magenta et saupoudrés de gros sel, les élèves collent ensuite des gommettes et surtout les paillettes, le fond est un dégradé de rose réalisé en tapotant le support avec du papier journal froissé imbibé de gouache.

Le calendrier de l'Avent sera également rose . Deux bonbons emballés dans du papier crépon, en forme de papillote. L'élève qui s'occupe du rituel de la date repartira le soir avec les petites gourmandises. 

Joyeux Noël !

La suite pour bientôt...

J'aime avoir un arbre imposant dans ma classe, dans les deux exemples, le principe est toujours le même :

Un tronc aussi haut que possible sur lequel on colle (à la colle blanche) du papier froissé, du papier découpé, du papier déchiré, des boules de papiers... du papier de soie, du papier crépon, kraft, vitrail, ondulé... Vive la récup' des fonds de placards  !

Pour le reste, c'est selon votre thème et votre imagination.

Pour l'arbre d'automne : coloriage de feuilles d'érable avec les couleurs de l'automne et feuilles de couleurs avec graphisme pour les nervures.

Pour les pommiers : le feuillage est réalisé en tapotant la surface avec du papier journal imprégné de peinture verte

Les pommes sont réalisées à l'éponge et gouache.

Un travail collectif sur un fond de Ricoré, les points sont faits avec l'index en utilisant des gouaches blanche, noire et marron.

Un petit côté aborigène, ne trouvez-vous pas ?

L'arbre de vie, une œuvre impressionnante qui sollicite aisément l'imagination des jeunes enfants, je l'avais présentée (en photo hélas) à mes élèves de grande section et je me souviens d'un échange très intéressant, sur les personnages, les émotions, les couleurs, la signification...

Cette œuvre nous a inspiré ces portraits d'élèves en pied.

Pour les fonds : spirales à la gouache marron sur un fond teinté à la Ricoré.

Pour les vêtements : support avec lignes horizontales de différentes couleurs sur lequel sont collés des triangles de papiers teintés à l'encre "terre de Sienne" avec spirales tracées au feutre marron. Des triangles de papier métallisé or ont également été collés sur le vêtement.

Une petite astuce pour créer de jolis fonds bruns :

Je prépare des verres de Ricoré (pas autre chose) plus ou moins forts pour obtenir différentes nuances de bruns. Le résultat est très naturel (effets parchemin, papyrus...).

Ils peuvent servir de fond pour des productions sur les thèmes de l'Afrique, de l'art aborigène ou de la préhistoire (avec empreintes de la main par exemple)

Pour un meilleur résultat, il est préférable de peindre le bonhomme à l'encre  de Chine.

Alors à vos tasses de café !

Un exemple de lignes verticales que mes moyens viennent de réaliser...

La première étape consiste à tracer des lignes verticales sur plan vertical à l'encre de Chine ou à la gouache noire. Pour certains élèves, j'utilise des repères en haut de la feuille et parfois en bas quand cela s'avère nécessaire.

Dans un second temps, les élèves utilisent des encres mélangées à de la colle bleue (ce qui évite les coulures) et peignent entre les lignes noires toujours dans un mouvement de haut en bas.

Ce travail a servi de support pour y coller un dessin du bonhomme du mois de septembre et leur prénom composé de lettres découpées dans des journaux ou des catalogues. Pour cette dernière activité, j'ai proposé plusieurs niveaux de difficulté :

- les élèves devaient retrouver les lettres de leur prénom parmi une quantité d'autres lettres disposées sur la table, avec ou sans le modèle.

- ils disposaient uniquement des lettres de leur prénom, avec ou sans le modèle.

Ma classe s'organise petit à petit ! C'est la foire d'empoigne dans le coin garage, dans le coin poupées, dans le coin cuisine et  "sauve qui peut  "quand il s'agit de ranger ces mêmes coins jeux. Alors je me suis empressée de préparer les fameux colliers !!!! Une condition cependant, celui qui porte le collier s'engage à ranger ensuite. J'ai trouvé les étiquettes ici

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Un nouvel atelier de manipulation qui consiste à utiliser une pipette pour mettre de l'eau dans les petites cupules. Le dauphin a été trouvé au rayon salle de bain d'un magasin discount et les pipettes ici

Pincer et relacher légèrement pour prélever de l'eau puis pincer à nouveau la pipette pour vider l'eau dans les cupules.

Cet atelier nécessite beaucoup de concentration, car les gestes sont courts et précis.

 Je pense qu'il est important dans un premier temps, de ne rien dire et de les laisser experimenter le matériel car certains comprennent  le fonctionnement de la pipette sans explication. Une élève a même vidé les cupules avec sa pipette pour remettre l'eau dans les pots...

Ne pas oublier le petit chiffon pour essuyer l'eau, autonomie oblige !

Quelques ateliers de manipulation que les élèves peuvent réaliser librement, à l'accueil ou après avoir terminé une activité. Je vous en présente deux qui ont pour principal objectif de développer la motricité fine. Du fait maison à petit prix ! Pour chaque atelier, la consigne est présentée en image sur une fiche plastifiée.

Référence aux programmes 2015 : Explorer le monde

Utiliser, fabriquer, manipuler des objets : Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner...).Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner...).

Apparier les chaussettes en utilisant des pinces à linge : pincer

Visser et dévisser des flacons de différentes tailles

Des classiques pour les tous petits, des personnages qui leur sont familiers ou pas, des petits livres que les parents ont peut-être déjà lus à leurs enfants...

Tchoupi 

Simon le lapin

P'tit loup avec la mascotte qui nous accompagnera quelques semaines et a qui j'avais l'an passé confectionné sa propre école.

Des élèves pas toujours très sages... avec Gloups le petit ogre qui mangerait bien tout ce qui passe  ...

Le grincheux Torino, des élèves tête en l'air avec Calinours

Non, non et non !

Des livres que je viens de me procurer et que je ne connaissais pas, je verrai bien s'ils plaisent à mes 26 élèves

Et pour les plus grands parmi les petits, des albums qui réclament un peu plus d'attention

Pour finir, un album de photos que les élèves pourront consulter librement